山东商报·速豹新闻网记者 葛红岩
为深化教育教学交流，共探育人提质新路径，11月2日，山东省实验初级中学校长汤华财、教学副校长金亚男带领全体教研组长、备课组长及骨干教师一行，莅临菏泽定陶山大附中实验学校开展交流研讨活动。山大附中实验学校校长陈立军，副校长张于明、梁劲松，教学管理中心副主任李婷婷，初中学段教务主任司奉刚、政教主任田海军及初中学段全体管理人员、备课组长全员参与活动。活动由山东省实验初级中学教学副校长金亚男主持。
活动伊始，杨军主任带来一场高屋建瓴的专题汇报。在《人工智能赋能教学新路径》汇报中，杨军首先从政策引领及人工智能定义入手，为在场教师厘清了AI赋能教育的时代背景与核心概念；随后围绕“教学研评”一体化，系统梳理了课前、课中、课后常用AI工具的类别划分与功能概述，为教学实践提供了工具参考；最后结合具体案例，详细阐述了人工智能在教学中的实践路径，为教师们将AI技术融入日常教学打开了思路。
随后，陈立军开展《新高考背景下课堂教学探索与改进》专题培训，围绕“新高考背景下基础教育课堂教学为什么要改与如何改”两大核心问题展开深入阐述。陈立军从高考改革对基础教育教学的巨大影响、新中高考命题趋势及基础教育改革的紧迫性三个维度进行分析，让在场教师深刻认识到课堂改革的必要性。随后，陈立军提出要遵循“以学生为中心，教为学服务”的基本原则，明确课堂改进目标，并从课堂、理念、模式三个层面选定改进路径。他指出，要精准把握现存问题，以“1+3”模式整合国家课程，通过“基于新课标+中高考试题+校情学情”实现国家课程校本化；要基于先进教学理念形成科学教学模式，通过讲解“学习（成效）金字塔”，明确不同课型的结构化教学模式，同时清晰界定教师在课堂中的作用及需要处理的5种核心关系，为教学改进提供了具体指导。
会议最后，金亚男作总结发言。她表示，陈校长的培训为课堂教学改革指明了具体实施路径，展现了教育工作者对学生的深切关爱。她强调，课堂改革是时代赋予教育者的重要使命，教师们应当勇于担当，积极推动教学创新。
