立德树人，育人为本。德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长、全面发展的根本保障。为深入落实立德树人根本任务，进一步明晰新学期德育工作目标与实施路径，持续夯实学校厚德文化育人体系，细化班级德育管理举措，全面提升德育工作规范化、精细化、实效化水平，山东省菏泽第一中学于2026年9月23日（周三）下午4:40，在人民路校区北多媒体教室召开2026—2027学年度第一学期德育工作会议。
菏泽一中副校长、人民路校区执行校长陈洪昌，副校长、宏志书院院长张环，人民路校区副校长洪继海参加了本次会议。
本次会议覆盖学校德育核心工作团队，各级部正、副主任、全体班主任及政教处全体工作人员参会，聚焦班级管理提质、德育工作增效、学生精准培育，以经验分享、交流研讨、工作部署的形式，为新学期学校德育工作高质量开展凝心聚力、精准赋能。
本次会议由菏泽一中人民路校区政教处主任尹红日主持。
德育有方法，育人有智慧。本次会议以实战分享为核心，立足校园德育实际，聚焦日常管理难点、重点学生培育、育人经验落地等关键内容，管理干部、优秀班主任带来干货满满的专题分享，为全体德育工作者搭建了互学互鉴、共同提升的优质平台。
首先，高三二部副主任刘志双老师作级部德育工作专题分享。为扎实做好高三备考德育工作，级部摒弃形式化活动，围绕日常管理、状态提振、心理护航、家校联动四大核心，打造贴合高三学情的德育模式。工作中从严落实常规管理，推动德育与备考深度融合，实施分层精准引导，持续做好学生心理疏导，构建级部、班主任、任课教师、学生自治的全员立体化育人体系。同时常态化开展励志教育与思想引领，厚植学生家国情怀。刘主任表示，级部将持续抓实常规，强化心态德育与励志引领，聚焦临界生帮扶，深化全员育人、家校协同，守牢安全底线，以高质量德育助力高三学子全力冲刺高考。
接着，高三宏志部王巧英老师立足一线班级管理实战，分享沉浸式育人心得。她从四个方面介绍育人做法：抓实常规管理，科学选拔培养班干部，依托班级日志记录日常，筑牢班级稳定根基；聚焦学风建设，引导学生制定学习目标，规范学习习惯，设立“领航学习团”，树立榜样营造比学赶超氛围；坚持以爱育人，耐心关注学生心理情绪，用心做好思想引导；深化家校共育，搭建常态化沟通渠道，凝聚协同育人力量。她表示，班级管理贵在踏实坚守，严管厚爱并行，打造有温度的班集体，陪伴学子稳步成长。
随后，心理教师焦铭老师针对重点学生关注与追踪工作开展专项分享。聚焦特殊学生群体的成长特点、心理状态与行为表现，细致讲解精准识别、日常陪伴、动态追踪、家校联动的科学方法，补齐德育工作细节短板，助力学校实现全员育人、全程育人、精准育人。
经验沉淀促成长，精准部署启新程。菏泽一中人民路校区副校长洪继海对本学期全校德育工作进行全面、细致、系统的部署。洪校长主要从三大板块层层递进展开，聚焦学校德育落地实施与教师管理提升。一夯实德育工作的开展路径。以立德树人为根本，打造厚德文化育人体系；以爱国主义、理想信念教育为主线，抓学生行为习惯养成，依托专业引领、精细操作，创新德育模式，活用常规又突破常规；统筹校、级部两级德育计划；递进开展励志、感恩、理想、成人系列主题教育，把德育贯穿学生成长全过程。二是明确德育管理者的成长方向。倡导教师争做幸福、智慧的教育管理者，需锤炼高尚人格品性、高雅修身情操、高妙职业技能、高明生活态度，最终收获高效教育成果。三是推进德育与日常常规管理深度融合。常规管理坚持高标准、多维度落实，搭建多元展示平台，让学生获得展示机会，立足原有基础实现成长；落实目标、过程、问题三个导向的工作方法。同时提出管理策略：管理方法要灵活多样，依托合适的形式承载育人内容，不要在措施未落地前主观否定方案；坚信教育举措的育人效果，持续深耕实践，科学施策、全力以赴，力争再创育人佳绩。
最后，陈洪昌校长对本次德育工作交流会进行了点评。他表示本次交流会从班级细微管理，到级部统筹推进，再到学校德育体系的顶层思考，层层落地，让德育看得见、做得实。德育工作贵在坚持，重在践行。希望全体德育工作者要坚守立德树人初心，立足学生成长根本，细化管理、深耕细节、用心育人，不断创新德育工作形式、丰富德育育人内涵，切实把德育工作融入日常、抓在经常、落在实处，全力推动学校德育工作提质增效、再上新台阶。
此次德育工作会议的召开，进一步统一了全校德育工作思想，明晰了新学期工作思路，细化了各项工作举措，为学校德育工作规范化、精细化、特色化开展奠定了坚实基础。
育人之路，步履不停；德育之心，久久为功。未来，学校全体德育工作者将以此次会议为新起点，坚守育人初心，深耕德育沃土，汲取经验、笃行实干、创新突破，以更严谨的态度、更务实的作风、更温暖的教育，扎实推进各项德育工作，用心呵护每一位学生成长，全力培育德智体美劳全面发展的新时代少年！
速豹新闻网 东鹏
