曾经崩溃的少年圆梦大学，家属送锦旗致谢菏泽市第三人民医院儿少心理行为科

两年前，小布因为长期沉重的学业压力，整个人变得压抑、沉默，每天心情低落、开心不起来。长期的心理压力，让他经常胡思乱想，有自伤、不想活的念头。家里氛围也越来越紧张，孩子不愿和父母说话，亲子冲突越来越多，一家人都陷入焦虑和无助。家长带着孩子四处求医，最后来到儿童青少年心理行为科就诊。 

刚住院那段时间，小布非常封闭，不愿意和任何人交流。有一次，他心里压力彻底绷不住了，一个人抱着头失声痛哭，情绪崩溃得特别厉害。不管医护人员怎么安慰、家长怎么劝说，他都听不进去，看着痛哭无助的孩子，大家都特别心疼。医护人员讨论后决定，孩子不愿意张嘴说，那就换一种方式让他表达。

护理人员们慢慢安抚他，向他介绍科室的“情绪收纳箱”，并告诉他：“情绪收纳箱就像一个温暖的垃圾桶，你心里所有难受、委屈、压抑、不敢说的话，都可以写在纸条上，不用害怕、不用顾忌，全部投进箱子里就行。护士每天都会认真看、认真回复，接住你所有的情绪。”一开始小布很犹豫，慢慢地，他愿意试着相信医护人员，愿意尝试用这种方式释放情绪。 

第二天下午，“情绪收纳箱”里收到了小布投进来的纸条。打开纸条那一刻，大家心里很沉重，满满一页纸上，写的全是他积攒了很久的压抑、痛苦，还有想自伤的想法。看着孩子真实的心声，医护人员既心疼，也高兴，因为孩子愿意吐露自己的情绪和想法是康复治疗的关键一步。于是，医护人员及时给予小布共情与理解，读懂他背负的压力，在纸条上耐心开导回应，让孩子真切感受到自己的痛苦被看见，情绪得到尊重与接纳。同时结合他当下的心理状态与病情，运用经颅磁、生物反馈、中医适宜技术开展系统治疗。

除了照顾孩子，医护人员也重点调整家庭的相处模式。多次和小布的爸爸妈妈沟通，认真教他们和青春期孩子的相处方法。不刺激、不激化矛盾，先安静陪伴，等孩子情绪彻底平稳之后，再慢慢沟通、好好交流。

经过医护人员的悉心治疗与耐心陪伴，小布一点点变好了。他不再极端压抑，负面情绪有了出口，慢慢愿意信任我们、愿意表达自己的想法，自伤、消极的念头也彻底消失了。紧绷的亲子关系，也在家长的改变中慢慢缓和。

治疗结束出院，并不是治疗的终点。两年来，科室医护人员一直坚持电话随访，持续关注他的情绪变化、学习状态，随时帮他疏导压力、指导家庭教育。最终，曾经自卑压抑、濒临崩溃的少年，彻底走出了心理阴影，重新找回自信，安心投入高中学习，并在高考中发挥出色，取得了好成绩。 

现在，小布已成功步入人生的新阶段。家长特意送来锦旗，真诚感谢科室所有医护人员。锦旗上“医德高尚医术精湛、精心护理服务一流”十六个金字，道尽全家的感激之情。家长动情的说：“是你们耐心的陪伴、温柔的疏导、专业的帮助，救了我的孩子，让孩子重新拥有了好好生活、追逐梦想的勇气，也让我们整个家庭重新找回了幸福。谢谢你们！”

作为儿少心理科的医护人员，大家都深刻体会到：青春期孩子的心理疗愈，从来不靠生硬的治疗，更多的是接纳、倾听与陪伴。

速豹新闻网 东鹏 通讯员 王霞